pac-202606091020260609100410CMV Verlagkhoffmann@cmv-verlag.comCMV VerlagPhilasophy and Childrenpac2322-4215717201951Touba Kermani71720193410.66224/pac.22515.5.1.3http://pac.mullasadra.org/en/Article/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22515دوفصلنامه فلسفه و کودک، بنیاد حکمت اسلامی صدرا، شماره 17، بهار و تابستان 1397.Nadia Maftouni717201951210.66224/pac.22516.5.1.5http://pac.mullasadra.org/en/Article/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22516ابن‌سینا، حسین بن عبدالله، رسائل، قم، بیدار، 1400، ص75-130. ابن‌طفیل، ابوبکر محمدبن عبدالملک، حی بن یقظان، مقدمه و تعلیق البیر نصری نادر، بیروت، دارالمشرق، چ4، 1993. فارابی، ابونصر محمدبن محمد، آراء اهل المدینه الفاضله و مضاداتها، مقدمه و تعلیقات علی بوملحم، بیروت، دار و مکتبه الهلال، 2003م.AlirezaAmin7172019132010.66224/pac.22517.5.1.13http://pac.mullasadra.org/en/Article/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22517استاین، سیلور، چراغی زیر شیروانی، ترجمة طوبی یکتایی، تهران، کتابسرای تندیس، 1379.A حسینی، افضل‌السادات؛ محمودی نورالدین، «خلاقیت از منظر معرفت‌شناسی ملاصدرا و دلالتهای تربیتی آن»، مجله اندیشه نوین تربیتی،6(2)، ص125ـ91، 1389. سلیمانی، افشین، سیب خلاقیت، شناخت و پرورش مهارتهای تفکر خلاق، تهران، انتشارات فرا روان، 1392. سعیدی، علی، پرورش خلاقیت در کودکان، تهران، انتشارات لوح زرین، 1389. شمسیا، علی، خلاقیت و نوآوری، تهران، ذهن آویز، 1388. قاسمی‌فر، نصرت‌الله، مکانیسم فکر، تهران، انتشارات قصیده‌سرا. Amabile, T. M., “Motivating Creativity in Organizations: On Doing What You Love and Loving What You Do (Creativity in Management)”, California Management Review, vol. 40, 1, 1997. Brown, R. T., “Creativity: What are We to Measure?” in J.A. Glover, R.R. Ronning & C.R. Reynolds (eds.), Handbook of Creativity (pp. 3-33), New York: Plenum Press, 1989. Humes, W., “Barriers to Creativity in the Classroom”, published in TESS on 1 July. http://www.tes.co.uk/article.aspx (accessed January 2, 2012 ), 2005. 4. Elden, M, & Kocabafl, F., Reklamcilik, letiflim Yayinlari, Istanbul, 1997. 5. Robinson, K., The Element, New York: Viking Penguin, 2009. 6. Pryce, V., Creativity, Design and Business Performance, DTI Economics Paper, no. 15, November 2005. NawabMoqarrabi7172019213610.66224/pac.22518.5.1.21http://pac.mullasadra.org/en/Article/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22518ابن‌سينا، الاشارات و التنبيهات، شرح خواجه نصيرالدين‌طوسي، دفتر نشر كتاب، 1403. ابن‌سينا، الاشارات و التنبيهات، قم، نشر البلاغة، 1375. ابن‌سينا، التعليقات، تحقيق عبدالرحمن بدوي، بيروت، مكتبة‌الاعلام الاسلامي، 1404ق. ابن‌سينا، الشفاء، ابراهيم مدكور، قم، مكتبه آيه‌الله العظمي مرعشي نجفي، ج2، 1405ق. ابن‌سينا، المباحثات، تحقيق محسن بيدارفر، قم، انتشارات بيدار، 1371. ابن‌سينا، المبدأ و المعاد، باهتمام عبدالله نوراني، تهران، مؤسسه مطالعات دانشگاه مك گيل، 1363. ابن‌سينا، النجاة من الغرق في بحر الضلالات، ويرايش محمدتقي دانش‌پژوه، دانشگاه تهران، 1364. ابن‌سينا، النفس علي سنه الاختصار، در: رسائل الشيخ الرئيس، 1400ق. ابن‌سينا، عيون‌الحكمه، در: رسائل الشيخ الرئيس، قم، انتشارات بيدار، 1400ق. اتکینسون، ریتال و همکاران، زمینة روان¬شناسی عمومی، ترجمة حسن رفیعی و همکاران، تهران، انتشارات رشد، ج1 و 2، 1380. استرنبرگ، رابرت، روان¬شناسی شناختی، ترجمة سیدکمال خرازی و الهه حجازی، تهران، انتشارات سمت، 1387. افلوطين، اثولوجيا، ترجمه ابن‌ناعمه حمصي، تصحيح جلال‌الدين آشتياني، تهران، انجمن فلسفه ايران، 1356. برک، لورا ای، روان¬شناسی رشد، ترجمة یحیی سیدمحمدی، تهران، انتشارات ارسباران، ج1 و 2، 1383. برونر، جروم اس، روش آموزش و پرورش، ترجمة منوچهر افضل، تهران، دانشگاه تهران، 1347. بیابانگرد، اسماعیل، روان¬شناسی نوجوانان، تهران، انتشارات فرهنگ آگاه، 1377. پارسا، محمد، روان¬شناسی تربیتی، تهران، نشر سخن، 1378. تامس، رابرت موری، نظریه¬های نوین تحول انسان، ترجمة حامد برآبادی و حمیدرضا آقامحمدیان، تهران، نشر نی، 1385. حسن‌زاده آملي، حسن، اتحاد عاقل به معقول، تهران، حكمت، 1366. خراساني، شرف‌الدين(شرف)، «اتحاد عاقل و معقول»، دائرة المعارف بزرگ اسلامي، تهران، مركز دائرة المعارف بزرگ اسلامي، ج6، 1367. دیویی، جان، دموکراسی و آموزش و پرورش، ترجمة امیرحسین آریان¬پور، تبریز، انتشارات حقیقت، 1339. رفيعي قزويني، سيد ابوالحسن، اتحاد عاقل به معقول، مقدمه و تعليقات حسن حسن‌زاده آملي، تهران، مركز انتشارات علمي و فرهنگي، 1362. سانتراک، جان دبلیو، زمینة روان¬شناسی، ترجمة مهرداد فیروزبخت، تهران، مؤسسة خدمات فرهنگی رسا، 1388. سلیگمن، کارول کی؛ الیزابت ای. ریدر، رشد در گسترة عمر انسان، ترجمة ثریا اسلام¬دوست و پرویز شریفی درآمدی، همدان، انتشارات فراگیر هگمتانه، 1386. سیف، علی¬اکبر، روان¬شناسی پرورشی، روان¬شناسی یادگیری و آموزشی، تهران، انتشارات آگاه، 1380. سیف، علی¬اکبر، روش¬های یادگیری و مطالعه، تهران، نشر دوران، 1386. شاه¬آبادی، محمدرضا، «چهار مربی: نگاهی به دیدگاههای روش تدریس از نظر پیاژه، برونر، روسو و دیویی»، ماهنامه معلم، ش235، 1389. شولتز، دوان پی؛ شولتز، آلن، نظریه¬های شخصیت، ترجمة یحیی سیدمحمدی، تهران، انتشارات ویرایش، 1385. فارابي، ابونصر محمد، الدعاوي‌القلبيه، در: رسائل الفارابي، حيدرآباد دكن، مجلس دائرة المعارف العثمانيه، 1349. فلاول، جان. اچ، رشد شناختی، ترجمة فرهاد ماهر، تهران، انتشارات رشد، 1377. کرین، ویلیام سی، پیش¬گامان روان¬شناسی رشد، ترجمة فرید فدایی، تهران، انتشارات اطلاعات، 1371. کرین، ویلیام کریستوفر، نظریه¬های رشد: مفاهیم و کاربردها، ترجمة غلامرضا خوی¬نژاد، تهران، انتشارات رشد، 1388. لاندین، رابرت ویلیام، نظریه¬ها و نظامهای روان¬شناسی (تاریخ و مکتبهای روان¬شناسی)، ترجمة یحیی سیدمحمدی، تهران، نشر ویرایش، 1388. لطف¬آبادی، حسین، روان¬شناسی رشد، تهران، انتشارات سمت، 1380. مقربي، نواب، «فلسفه كودكي از ديدگاه صدرالمتألهين»، مجله فلسفه و كودك، بهار ، ش9، 1394. منصور، محمود، روان¬شناسی ژنتیک، تهران، انتشارات سمت، 1388. مجتبايي، فتح‌الله، دايرة‌المعارف بزرگ اسلامي، مدخل ابن‌سينا، تهران، مركز دايرة‌المعارف بزرگ اسلامي، ج1، 1367. فارابي، ابونصر، فارابي و راه سعادت، مقدمه و ترجمه نواب مقربي، انتشارات بنياد حكمت اسلامي صدرا، تهران، 1390. Moslem Shojae7172019375010.66224/pac.22519.5.1.37http://pac.mullasadra.org/en/Article/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22519قرآن کریم. حرّ عاملي، محمدبن حسن‏، تفصيل وسائل ‏الشيعة إلي تحصيل مسائل الشريعة، بيروت، داراحياء التراث العربي، 1409ق. حمیری قمی، عبداللّه بن جعفر قرب الاسناد، قم، مؤسسة آل البیت علیهم السلام، 1413 هـ .ق. خلعتبری، حسام‌الدین؛ آقاجعفری، زهرا، «ارزیابی اهداف برنامة آموزش فلسفه به کودکان از دیدگاه تفکر در اندیشة اسلامی»، مجله فلسفه و کودک، ش 5 و 6، ص 45 تا 70، 1393. دفتر برنامه‌‌ريزي و تأليف كتب درسي، «جزوة راهنماي برنامة تعليم و تربيت اسلامي دوره ابتدايي، راهنمايي و متوسطه»، مصوب هفتصد و سي و پنجمين جلسة شوراي عالي آموزش و پرورش، 1385. دوبو، ماکس، کودکان تحقیقگر، آموزش چالشگر، ترجمه سعید فضایلی هاشمی، مشهد، انتشارات به نشر(آستان قدس رضوی)، 1383. سادات، محمد‌علي، رفتار والدين با فرزندان، تهران، انتشارات اوليا و مربيان، 1380. شعاری نژاد، علی‌اکبر، فلسفه آموزش و پرورش، تهران، انتشارات امیرکبیر، 1381. شعبانی، حسن، مهارتهای آموزشی و پرورشی «روشها و فنون تدریس»، تهران، انتشارات سمت، 1391. صفايي‌مقدم، مسعود و همکاران، «بررسي تأثير اجتماع پژوهشي در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهاي استدلال دانش‌آموزان پسر پايه سوم راهنمايي مدرسه نمونه دولتي اهواز»، مجله علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز، س13، ش2 ، ص5 تا31، 1385. فروم، اریک، روانکاوی و دین، ترجمه آرسن نظریان، تهران، انتشارات مروارید، 1393. فضل‌الله، محمدرضا، «درآمدي بر تربيت ديني با توجه به پيشرفت ادراکات ديني در کودکان و نوجوانان»، ترجمه فرزدق اسدي، مجله مسائل كاربردی تعليم و تربيت اسلامی، ش 3، ص123 تا 142، 1379. فقیهی، علیرضا؛ آذربایجانی، احمدرضا، «‌‌‌تقوا‌ و ايمان لازمه تربيت فلسفی در کودکان با تکيه بر قرآن و سخنان ائمه و معصومين‌ (عليهم‌السلام‌) »، مجله فلسفه و کودک، ش 12، ص 23 تا 36، 1394. فلسفي، محمدتقي، گفتار فلسفي؛ كودك از نظر وراثت و تربيت، تهران، نشر معارف ‌اسلامي، ج2، 1387. فیشر، رابرت، آموزش تفکر، ترجمه فروغ کیان‌زاده، اهواز، انتشارات رسش، 1385. قائدی، یحیی، «نقد و بررسی مبانی، دیدگاهها و روشهای آموزش فلسفه به کودکان»، رساله دوره دکتری دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تربیت معلم، 1382. قائمي، علي، نگرش و رفتار دینی در دانش آموزان، تهران، انتشارات امیری، 1374. قائمي، علي، زمینه‌ تربیت، تهران، انتشارات امیری، 1378. فرامرز قراملكي، احد؛ امي، زهرا، «مقایسه سبکهای لیپمن و برنی فیه»، فصلنامه انديشة نوين ديني، ش2، ص7 تا 24، 1384. كريمي، عبد العظيم، تربيت آسيب‌زا، تهران، انتشارات اوليا و مربيان، 1373. کاظمی تبریز، میترا، «حکمت نیایش و پرستش از دیدگاه ابن‌عربی»، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، 1394. کلینی، محمد بن یعقوب، اصول کافی، تهران، دار الکتب الإسلامية، 1363. لطف‌آبادي، حسين، «رويکردي نو به فلسفه تعليم و تربيت»، فصلنامه نوآوريهاي آموزشي، س6، ش20، ص 11 تا 40، 1386. مالرو، آندره، سرنوشت بشر، ترجمه سیروس ذکاء، تهران، انتشارات خوارزمی، 1370. مجلسي، محمد‌باقر، بحار الانوار، بيروت، مؤسسة الوفا، 1404. مطهری، مرتضی، تعلیم و تربیت در اسلام، تهران، انتشارات صدرا، 1375. مطهری، مرتضی، اح‍ی‍ای‌ ت‍ف‍ک‍ر اس‍لام‍ی‌، تهران، انتشارات صدرا، 1392. مطهری، مرتضی، مجموعه آثار، تهران، صدرا، 1394. مقربی، نواب، «آسیب‌شناسی شالوده‌های فلسفی برنامه فلسفه برای کودک از چشم‌انداز حکمت اسلامی»، فصلنامه فلسفه و کودک، ش 11، ص 53 تا 68، 1394. ملکی تبریزی، میزرا جواد آقا، المراقبات فی اعمال السنه (مراقبتهای اخلاقی در ایام و ماهای قمری)، ترجمه کریم فیضی، قم، انتشارات قائم آل محمد (عج)، 1392. ملکی، حسن و همکاران، «تربیت عبادی کودکان»، مجله اسلام و پژوهشهاي تربيتي، س3، ش1، ص 105 تا 132، 1390. مهاجری، محمد کاظم و همکاران، «تفکر انتقادی و نقش داستان در پرورش آن (با رویکرد تربیت دینی کودکان)»، فصلنامه بصیرت و تربیت اسلامی، دوره10، ش 26، ص31ـ 53، 1392. نصری، عبدالله، خدا در اندیشه بشر، تهران، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی، 1373. نوری، میرزا حسین، مستدرک الوسائل، قم، موسسه آل البیت(ع)، 1408ق. Lipman, M., Thinking in Education, Cambridge University Press, 2001. Sharp, A.M., “Interview with Ann Margaret Sharp by Saeed Naj I”, retrieved March 2007 from: http://www.p4c.ir/Index/Ever/Intreview, 2006. Mahdi Ganjvar7172019516610.66224/pac.22520.5.1.51http://pac.mullasadra.org/en/Article/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22520ابن شهرآشوب، رشیدالدین محمدبن علی، مناقب آل ابی طالب، قم، انتشارات علامه، 1379. ارسطو، متافیزیک(مابعدالطبیعه)، ترجمه شرف‌الدین خراسانی، تهران، انتشارات گفتار، 1366. امی، زهرا؛ فرامرز قراملكي، احد، «مقايسة سبكهاي ليپمن و برني فيه در فلسفه براي كودكان»، فصلنامه انديشه نوين ديني، ش2، پائيز 1384. برادبری، تراویس، هوش هیجانی، ترجمه مهدی گنجی، ویراستار حمزه گنجی، تهران، انتشارات ساوالان، ۱۳۸۴. چیگنل، اندرو، اخلاق باور، ترجمه امیرحسین خداپرست، تهران، انتشارات ققنوس، 1395. راجی، ملیحه، کندوکاوی در مبانی و خاستگاههای نظری ـ تربیتی فلسفه برای کودکان، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1395. ستاری، علی، نقد و مبانی فلسفی فلسفه برای کودکان، قم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، 1393. شهرستانی، محمدبن عبدالکریم، الملل و النحل، تصحیح، محمد بن فتح الله، بدران، قم، الشریف الرضی، 1375. صدوق، ابی جعفرمحمد بن علی بن بابویه، عیون اخبار الرضا، ترجمۀ محمد تقی اصفهانی، قم، انتشارات علمیه، 1372. کارتر، فیلیپ، هوش هیجانی خود را بسنجید، ترجمه محمود امیری نیا و پریسا آقازاده، تهران، نشر آراسته، 1393. کندی، یعقوب بن اسحاق، رسائل الکندی الفلسفیه، تحقیق و تقدیم و تعلیق محمد عبدالهادی ابوریده، قاهره، دارالفکر العربی، چ2، (بي‌تا). گلمن، دانیل، هوش هیجانی، ترجمه نسرین پارسا، تهران، انتشارات رشد، 1389. گمپرتس‌، تئودور، متفکران‌ یونانی‌، ترجمة‌ محمدحسن‌ لطفی‌، تهران، انتشارات خوارزمی، 1357. لیپمن، متیو؛ شارپ، آن مارگارت، غایب بزرگ مدرسه؛ کندوکاو اخلاقی؛ راهنمای مربی برای داستان لیزا و لیلا، ترجمه و تدوین روح الله کریمی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1394. مجلسی، محمدباقر، بحارالأنوار، بیروت، مؤسسه الوفاء، 1403ق. مطهری، مرتضی، پاورقی‌های اصول فلسفه و روش رئالیسم، تهران، انتشارات صدرا، ج1، 1374. وایت، دیوید. ا.، فلسفه برای کوچکترها؛ چهل سؤال که شما را به حیرت می‌اندازد، ترجمه تینا حمیدی، تهران، انتشارات قطره، 1387. هینس، جوانا، کودک یعنی فیلسوف؛ آموزش از طریق بحث و کنکاش در مدارس ابتدایی، ترجمه میرجواد سیدحسینی، عاطفه نکویی و نرگس قنبری ولاشانی، آبادان، انتشارات پرسش، 1394. یثربی، سیدیحیی، تاریخ تحلیلی ـ انتقادی فلسفه اسلامی، تهران، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، 1388. Chambers, William, Chambers’s Encyclopaedia, Publisher: Pergamon Press, vol.10, 1967. Convention on the Rights of the Child, ratification and accession by General Assembly resolution 44/25 of 20 November 1989 (in accordance with article 49). Dewey, J., Democracy and Education, New York: Collier Macmillan, 1966. Fisher, R., Teaching Thinking, Philosophy Inquiry in the Classroom, London: Cassle Press, 1998. Gardner, H., Intelligence Reframed, Multiple Intelligence for the Twenty-first Century, New York: Basic Books, 1999. Glover, J., Humanity: A Moral History of the Twentieth Century, London: Pimlico, 2001. Gregory, M., Philosophy for Children, a practitioner handbook, NJ:IAPC, Montclair State University, 2008. Goleman, Daniel “Emotional Intelligence: Why it Can Matter more than IQ”, London: Bloomsbury, http://www.affirmativeactionhoax.com/pdfs/ Goleman.pdf, 1996. Jackson, A., The Book of Life, London: Gollancz, 1999. James, William, “The Will to Believe”, in F. Burkhardt, et al. (eds.), The Will to Believe and Other Essays in Popular Philosophy, Cambridge: MA, Harward, 1979. Jusso, Hannu, Child, Philosophy and Education, Discussing the Intellectual Sources of Philosophy for Children, Oulu University Press, 2007. Kohan, O. Walter, “Philosophy with Children, the Meaning of An Experience”, in Farhang, Quarterly Journal of Humanities & Cultural Studies, issues topic: Philosophy for Children, vol. 22.69, Iran, Tehran: Institute for Humanities and Cultural Studies, 2009. Lipman, Matthew, Philosophy in the Classroom, USA: Tample University Press, 1980. Lipman, Matthew,, Philosophy Goes to Schools, Philadelfia: Tample University Press, 1988. Lipman, Matthew, , Education for Violence Reduction and Peace Development; The Philosophical Community Inquiry Approach, Detseling Enter Prises, 1992. Lipman, Matthew, Thinking, Children and Education, USA: Kendall, Hunt Publishing Company, 1993a. Lipman, Matthew, Philosophy for Children and Critical Thinking, USA: Kendall, Hunt Publishing Company, 1993b. Lipman, Matthew, Thinking in Education, New York: Cambridge University Press, 2003. Morris, Karin, “Philosophy With Children, the Stingray and the Educative Value of Disequilibrium”, in Journal of Philosophy of Education, vol. 42, no.3, 2008. Schertz, M., Empathic Pedagogy, Doctoral Dissertation, Montclair State University, Dissertation Abstracts International, vol. 64, 2004. Sharp, Ann Margaret, “The Other Side of Reason: the World of the Emotion”, in Journal of Farhang Quarterly Journal of Humanities & Cultural Studies, issue topic: Philosophy for Children, 22(1), 2009. Sharp, Ann Margaret, “The Other Dimension of Caring Thinking; Critical and Creative Thinking”, The Australasian Journal Philosophy in Education, May 2004, vol 12, no.1, 2004. Sharp, A.M., and Reed Ronald, F., Studies in Philosophy for Children, USA: Temple University Press, Philadelphia, 1992. Singh, S. K., “Emotional Intelligence and Organizational Leadership, A Gender Study in Indian Context”, International Journal of Indian Culture and Business Management, vol. 1, no.1/2, 2007. Splitter, L., and Sharp, A.M., Teaching for Better Thinking, Melbourne: Australian Council for Educational Research, 1995. Zainal, Siti Rohaida Mohamed, et al., “The Role of Emotional Intelligence Towards the Career Success of Hotel Managers in the Northern States of Malaysia”, 2nd International Conference on Economics, Business, and Management, Ipedr, vol. 22, Singapore: Iacsit, 2011. Zohar, Danah and Ian Marshall, Spiritual Capital: Wealth We Can Live By, San Francisco: Berrett-Koehler, 2004. Khadijeh Shahidi Marani7172019678410.66224/pac.22521.5.1.67http://pac.mullasadra.org/en/Article/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22521ابن‌سینا، ابوعلی، دانشنامه علایی، تصحیح محمد معین و سید محمد مشکوة، تهران، انتشارات انجمن آثار ملی، 1331. ات‍ک‍ی‍ن‍س‍ون‌، ری‍ت‍ا ال، زمینه روانشناسی هیلگارد، ترجمه محمدتقی براهنی و ديگران، تهران، انتشارات رشد، 1379. اسماعيل‌زاده، تيمور؛ الله‌كرمي، آزاده، «اجراي چند رسانه‌اي فلسفه براي كودك و بررسي تأثير آن بر خردورزي دانش‌آموزان ابتدائي»، دو فصلنامه تفكر و كودك، ش12، ص1ـ‌21، 1394. حلی، حسن بن یوسف، جوهر النضید فی شرح منطق التجرید، تصحیح محسن بیدارفر، قم، انتشارات بیدار، 1381. خندان، علی اصغر، منطق کاربردی، تهران، انتشارات سمت، 1379. خوانساری، محمد، منطق صوری، تهران، انتشارات آگاه، 1383. دهخدا، علی اکبر، لغت‌نامه دهخدا، زیر نظر محمد معین و سیدجعفر شهیدی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، 1377. ساوی، عمر بن سهلان، البصایر النصیریه، تعلیقه شیخ محمد عبده، قم، مدرسه رضویه، 1316. سیف، علی‌اکبر، روانشناسی پرورشی نوین، تهران، نشر دوران، 1394. صدر، محمد باقر، مبانی منطقی استقراء، ترجمه سید احمد فهری، تهران، انتشارات پیام آزادی، بی‌تا. صفايي مقدم، مسعود، «برنامه آموزشي فلسفه براي كودكان»، دو فصلنامه علوم انساني دانشگاه الزهرا، ش26 و 27، ص161ـ 184، 1377. طوسی، نصیرالدین، اساس الاقتباس، تصحیح مدرس رضوی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، 1367. عسگري، محمد، ديناروند، حسن؛ تركاشوند، محمدرضا، «تأثير آموزش فلسفه براي كودكان بر تفكر منطقي دانش‌آموزان دختر و پسر...»، روانشناسي تربيتي، ش35، ص25ـ‌40، 1394. کاتبی، نجم‌الدین علی‌بن عمر، تحریر القواعد المنطقیه فی شرح الرساله الشمسیه، شارح، قطب الدین رازی، قم، انتشارات بیدار، 1382. كم، فيليپ، با هم فكر كردن: كندوكاو فلسفي براي كلاس، ترجمه مژگان رشتچي و فرزانه شهرتاش، تهران، انتشارات شهرتاش، 1389. لیپمن، متيو، کودکان و مهارت تفکر، ترجمه عبدالمهدی معرف‌زاده و ديگران، تهران، پارسیک، 1395. متیوز، گرت بی، اندیشه‌های پس از پیاژه، مجله فرهنگ، ش69، ص215تا228، 1388. مصباح‌یزدی، محمدتقی، شرح برهان شفا، قم، مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی(ره)، 1368. مظفر، محمد رضا، منطق، ترجمه منوچهر صانعی دره‌بیدی، تهران، انتشارات حکمت، 1404ق. معین، محمد، فرهنگ فارسی (متوسط)، تهران، انتشارات امیرکبیر، ج1، 1342. معین، محمد، فرهنگ فارسی (متوسط)، تهران، انتشارات امیرکبیر، ج3، 1345. معین، محمد، فرهنگ فارسی (متوسط)، تهران، انتشارات امیرکبیر، ج4، 1347. مكتبي‌فرد، ليلا، «انواع تفكر و ارتباط آنها با تأكيد بر تفكر انتقادي»، فصلنامه فرهنگ، ش69، ص359ـ 372، 1388. مک کال، کاترین، دگرگونه اندیشی، ترجمه ناهید حجازی، تهران، نشر پژواک فروزان. ملكي، حسن، «پرورش تفكر انتقادي هدف اساسي تعليم و تربيت»، فصلنامه نوآوريهاي آموزشي، ش19، ص93ـ 108، 1386. ناجی، سعید، کندوکاو فلسفی برای کودکان و نوجوانان(گفت و گو با پیشگامان انقلابی نو در تعلیم و تربیت)، ج1، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1393. ناجی، سعید، «برداشتي نو از تعليم و تربيت اسلامي (بازيابي مؤلفه‌هاي برنامه فلسفه براي كودكان و نوجوانان)»، فصلنامه فرهنگ، ش69، ص177ـ 214، 1388. نوروزي، رضاعلي؛ ابراهيمي‌ديناني، آرزو؛ خنجه‌خاني، ذبيح‌الله، «درآمدي به معنا، صورت و كاربرد تفكر انتقادي در تعليم و تربيت»، مجله علوم انساني مصباح، ش73، ص113ـ 142، 1386. هدايتي، مهرنوش؛ قاعدي، يحيي؛ شفيع‌آبادي؛ عبدالله، «بررسي تأثير اجراي برنامه «فلسفه براي كودكان»، به صورت اجتماع پژوهشي...»، فصلنامه نوآوريهاي فكر بر نيت آموزشي، ش15، ص133ـ 157؛ 1388. هینز، جوانا، کودکان فیلسوف، ترجمه عبدالرسول جمشیدیان و ديگران، قم، سماءقلم، 1384. Maryam Davarniya71720198510210.66224/pac.22522.5.1.85http://pac.mullasadra.org/en/Article/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522http://pac.mullasadra.org/en/Article/Download/22522شريفي، احسان؛ سهرابي، فرامرز و همكاران، معنويت و علوم انساني معاصر، اصفهان، نگار، 1389. شاه‌آبادي، ميرزا محمدعلي، شذرات المعارف، تهران، ستاد بزرگداشت مقام عرفان و شهادت، 1380. شاه‌آبادي، ميرزا محمدعلي، رشحات البحار، ترجمه زاهدويسي، تهران، سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، 1387. خميني، روح الله، صحیفه نور، مجموعه رهنمودهای امام خمینی مدظله العالی، تهران، سازمان مدارک فرهنگی انقلاب اسلامی، 1369-1361. خميني، روح الله، تحرير الوسيله، قم،دارالعلم، بي¬تا. خميني، روح الله، تقريرات فلسفه امام خميني(ره)، تهران، مؤسسه تنظيم و نشر آثار امام خميني(ره)، 1381. خميني، روح الله، شرح چهل حديث، تهران، موسسه تنظيم و نشر آثار امام، 1382. خميني، روح الله، شرح حديث جنود عقل و جهل، تهران، موسسه تنظيم و نشر آثار امام، چ5، 1385. خميني، روح الله، مصباح الهدايه الي الخلافه و الولايه، مقدمه سيدجلال‌الدين آشتياني، تهران، موسسه تنظيم و نشر آثار امام خميني(ره)، چ2، 1373. خميني، روح الله، شرح دعاي سحر، تهران، مؤسسه تنظيم و نشر آثار امام، 1374. خميني، روح الله، آداب الصلواه، تهران، مؤسسه تنظيم و نشر آثار امام، 1385. هدايتي، مهرنوش، به كودكان اعتماد كنيم، تهران، پژوهشگاه علوم انساني و علوم فرهنگي، 1393. نصرآبادی، حسنعلي، پژوهشی در تدوین فلسفه تربیتی امام خمینی، تهران، پژوهشکده امام‌خمینی و انقلاب اسلامی، 1390. Larson, J. S., “The World Health Organization’s Definition of Health: Social versus Spiritual Health”, Social Indicators Research, 38(2), 1996. Nasel,D., Spiritual Orientation in Relation to Spiritual Intelligence, University of South Australia, 2004. Wigglesworth, C., “Spiritual intelligence and any it Matters”, The Inner Words Messenger, A News Letter to spark the Inner Journey, retrived from internet: www.conscious pursuits.com, 2004. Zohar, D. & Marshall, I., SQ – Spiritual Intelligence: The Ultimate Intelligence. London: Bloomsbury, 2000. Sisk, D., & Torrance, E. P., Spiritual Intelligence: Developing a Higher Consciousness, NewYork: Creative Education Foundation, 2001.